عندما نركز على عملية تعلم أطفالنا على منتجهم النهائي ، يمكننا اتخاذ خطوات لمساعدتهم على التغلب على العقبات.

في حياتنا اليومية ، هناك علاوة على المنتج أو إنجاز الأشياء. سواء كان الأمر يتعلق بالأعمال المنزلية أو الواجبات المنزلية أو الوصول إلى الأماكن في الوقت المحدد ، فإن تنفيذ المهام يعد أمرًا ذا قيمة عالية. على الفور ، هناك شعور بالرضا وبعض الراحة أنه يمكن إلغاء تحديده من القائمة. يمكن لكل عقبة تم تجاوزها أن تقدم إحساسًا بالإنجاز كوالد أو مدرس أو طفل.

يعتمد العديد من الآباء على قوائم المراجعة والمكافآت والعقوبات لتشجيع أطفالهم على إنجاز الأمور. هذا نهج شائع وقد يعكس كيف ندعم أنفسنا ، كبالغين ، للوفاء بالتزاماتنا. ومع ذلك ، فإن الأطفال يبرزون في تطورهم وقدرتهم على إنجاز الأمور. هناك العديد من الخطوات لتعلم ارتداء الملابس أو ركوب الدراجة أو القراءة. قد يؤدي التركيز على إكمال مهمة ما إلى تفويت التحدي الذي يعترض طريق العملية. لذلك من المهم تحويل التركيز من التركيز على المنتج أو النتيجة إلى التفكير في الخطوات الأصغر أو 'العملية'.

هناك أربع عدسات يمكن استخدامها لتسليط الضوء على التحديات العملية التي قد تعترض طريقك. بمجرد تحديده ، يسهل عليك المواءمة مع طفلك لدعمهم حتى يتمكنوا ، من خلال الشعور بدعمك ، من بناء أساسهم للنجاح! تنظر هذه العدسات الأربع إلى الصحة والحسية / الإحساس والتنسيق بين الإحساس والحركة والعواطف / المشاعر / الذكريات والتفكير. لتوضيح مساهمة كل جانب من هذه الجوانب ، دعنا نلقي نظرة على ما يلزم لتعلم القراءة.

صحة

أولاً ، ننظر إلى الصحة. يعد الشعور بالمسؤولية تجاه المهمة أمرًا ضروريًا للتعامل مع أي مهمة معقدة. إذا كنا متعبين أو مرضى أو جائعين ، فإننا لا نعمل بشكل جيد. قد يكون من الصعب تحديد المزيد من العوائق الصحية الغامضة. قد تشمل هذه الحساسية أو مشاكل الهضم أو غيرها من الحالات الصحية المزمنة. عندما تتعرض للخطر جسديًا ، قد تشعر أنه لا يمكن التغلب على التحديات الصغيرة. في هذه الأوقات ، من غير المرجح تعلم أي شيء جديد.

الإحساس / الإحساس والتنسيق بين الإحساس والحركة

بعد ذلك ، دعونا نلقي نظرة على النظام الحسي الحركي. لتعلم القراءة يتطلب أن يرى الطفل الحروف ويسمع الأصوات. يعد فحص الرؤية والسمع جزءًا من الفحوصات المبكرة حتى يمكن معالجتها وإزالة هذه العقبات. بالإضافة إلى التحقق من كيفية عمل هذه الحواس ، يمكن أن تغمر الأحاسيس بعض الأطفال أو تقصفهم. يمكن تجربة الأصوات والروائح واللمس والذوق والمشاهد على أنها شديدة جدًا.بدلاً من ذلك ، قد تتطلب بعض الأحاسيس كثافة أكبر للتسجيل.علاوة على ذلك ، هناك الكثير للتنسيق بين الأحاسيس والمعلومات التي تقدمها لدعم الحركة والعمل في العالم.

ضع في اعتبارك جميع تدفقات المعلومات الحسية المتضمنة في تمييز الحروف مقابل صفحة الخلفية لتحديدها بناءً على الشكل الضروري لبناء الكلمات وأخيراً جعل العيون تتحرك عبر صفحة من النوع لتتبع الجمل. كل هذه الآليات تعمل خلف الكواليس لدعم القراءة. تظهر أدلةك على التحديات الحسية فقط عندما تبحث عن كيفية استجابة طفلك للأحاسيس وتبدأ في طرح أسئلة مثل: `` ما الذي يحدث في البيئة عندما لا ينتبه طفلي أو ينفصل أو يصبح محبط بسهولة؟ يمكن أن تحدث تحديات مماثلة في لحظات أكثر نشاطًا حيث يتطلب التنسيق بين الإحساس والحركة. بالنسبة لبعض الأطفال ، يمكن أن يكون الصوت والفوضى في الملعب أو اللمسة المفاجئة في لعبة البطاقات مربكة ، مما يجعلهم يبدون ضائعين أو مستعدين.

العواطف

عالم المشاعر هو العدسة التالية التي يجب النظر إليها. يعد النمو من اللعب والفرح إلى الانضغاط للتركيز على العمل المدرسي انتقالًا صعبًا. غالبًا ما نواجه هذه المقاومة بأنفسنا عندما نضطر إلى التوقف عن فعل شيء نستمتع به لنقل الأطفال من المدرسة ، أو وضع البنزين في السيارة ، أو تقديم ضرائبنا. هذا هو التحول الذي يتعلم الأطفال إدارته عند تقديمهم لأداء الواجبات المنزلية أو الأعمال المنزلية. يجد بعض الأطفال هذا الأمر أكثر صعوبة من غيرهم. بمجرد تطويرها ، تصبح هذه القدرة أساسية لتلبية متطلبات الحياة العديدة. يتطلب النمو معرفة ما يحفز مشاعرهم ، وما تعنيه عواطفهم ، وكيفية إدارتها.

السؤال هنا ، 'ما هي استجابة طفلي العاطفية للتحدي؟'يمكن أن يؤدي جلب الفضول إلى مشاعر طفلك إلى الكشف عن الصعوبات التي يواجهها طفلك في الملعب أو الفصل الدراسي. باستخدام القراءة كمثال لنا ، غالبًا ما يكون الأطفال على دراية تامة بمستوى قراءتهم مقارنة بالآخرين في حجرة الدراسة. إذا كانت القراءة صعبة ، فقد يشعر طفلك بالحزن أو الإحراج أو الخوف أو الإحباط أو الغضب ، مما قد يجعل تعلم القراءة أكثر صعوبة. بدون فضول بشأن مشاعر طفلك ، قد تفوتك التحديات الاجتماعية أو الأكاديمية التي تقف وراء سلوك طفلك ، مما يجعل طفلك يكافح بمفرده.

التصرف لغرض

أخيرًا ، هناك تحديات قد يواجهها طفلك في إدارة جهوده: الضغط على المكابح عند الحاجة ، وتحريك نفسه ، وتحويل انتباهه وتنظيم نفسه. هذا يتطلب القدرة على الانخراط وتركيز الانتباه. تنمو هذه القدرة بمرور الوقت عندما يتعلم الطفل إدارة دوافع احترام 'لا' واتباع القواعد. يظهر تعلم تسلسل السلوك بإخراج الألعاب واللعب بها ثم وضعها بعيدًا. عندما يكبر الأطفال ونضج أدمغتهم ، يبدأون في ربط السبب بالنتيجة ، حتى يتمكنوا من تعلم تأخير الإشباع لبذل الجهد الآن للحصول على بعض المكافآت المستقبلية.

مع مراعاة المصادر الثلاثة المحتملة الأخرى للتحدي ، والصحة ، والحسية ، والعواطف ، يمكنك تحويل الانتباه لفحص هذا المجال. هناك العديد من الأسئلة التي يمكن أخذها في الاعتبار هنا مثل ، هل يعاني طفلي من صعوبة في اجتياز الروتين الأساسي؟ هل يضيع طفلي في طريقه إلى ارتداء أحذيته؟ هل ينسى طفلي إعادة الحليب إلى الثلاجة؟ هل يعاني طفلي من صعوبة في الانتقال من شيء إلى آخر؟ قد يكون من الصعب على طفلك إكمال مهمة ما عندما يواجه صعوبات في التركيز أو الانتباه أو الذاكرة قصيرة المدى أو الجهد المستمر. نتيجة لذلك ، يواجهون صعوبة في وضع اللبنات الأساسية للانتقال من المهام البسيطة إلى المهام الأكثر تعقيدًا.

ملخص

نحن كائنات معقدة. هناك العديد من المكونات التي يجب أن تجتمع معًا لدعم القدرة على إنجاز الأمور. هذا هو المكان الذي قد تواجه فيه قوائم المراجعة التي تستهدف النتيجة أو المنتج صعوبات. عندما يقاوم الطفل أو يواجه صعوبة في تنفيذ مهمة ما ، فقد حان الوقت للتراجع والبدء في الشعور بالفضول والتساؤل عما يجري. لتنفيذ مهمة ، يجب أن يكون لدى الطفل القدرة المطلوبة ويمكن تفويتها. هناك الكثير من الخطوات التي تؤدي إلى القدرة على إنجاز الأشياء ، مثل تعليم الأبجدية الأبجدية كيفية تجميع الكلمات معًا ثم الجمل حتى تتمكن من القراءة.

يعد تحول الانتباه من المنتج (إنجاز المهمة) إلى النظر إلى العملية أمرًا قويًا! طفلك يقاوم لسبب ما. عندما تفكر في العناصر التي تكمن وراء السلوك 'المقاوم' ، يمكن أن تظهر العديد من الأبعاد والفرص للمساعدة في الانفتاح. عندما نفكر في ذلك ، قد يكون من الأسهل تقديم النعمة والدعم عند ظهور السلوكيات الصعبة. بالنظر إلى العدسات الأربع المختلفة ، يتم الكشف عن الفرص للتوافق مع طفلك في طريقه إلى الإنجاز!