عندما قرأت مقالًا من طالبة جامعية منذ سنوات عديدة ، صادفت جملة حيرتني - تشير إلى تناول برتقالة. شُطبت الاستيعاب ، وكتبت 'أكل' ، وتساءلت عن سبب كتابة أي شخص بخلاف ذلك. في ذلك الوقت ، لم يخطر ببالي أن تلميذي قد بدأ على الأرجح في تناول الطعام ، فقط لشطبها واستبدالها بكلمة تبدو أفضل بطريقة ما - نبيلة ، أقل وضوحًا ، أكثر إلحاحًا.دعاية

ومنذ ذلك الحين قمت بتدريس العديد من الطلاب الذين يسعون إلى تحسين كتابتهم باستخدام كلمات أفضل. تركز استراتيجيات المراجعة الخاصة بهم على استبدال الكلمات البسيطة بأخرى كبيرة ولامعة. يعتمد هؤلاء الطلاب عادةً على قاموس المرادفات ، وهو الآن متاح للكاتب أكثر من أي وقت مضى كأداة في العديد من برامج معالجة الكلمات.دعاية

لكن تلبيس قطعة من النثر بقاموس المرادفات لا يعمل بشكل جيد. وإليك السبب: يقترح قاموس المرادفات الكلمات دون شرح الفروق الدقيقة في المعنى ومستويات الإملاء. لذلك إذا اخترت كلمات بديلة من قاموس المرادفات ، فمن المحتمل أن تبدو كتابتك كما لو كنت قد فعلت ذلك بالضبط. من المحتمل أن تبدو كلمات قاموس المرادفات غريبة ومربكة ، أو قد يصفها كاتب يعتمد على قاموس المرادفات الخاص بـ Microsoft Word بأنه غير عادي وغير منسق. عندما أرى هذا النوع من الإلقاء الغريب في كتابات الطالب وأسأل عما إذا كان هناك قاموس متضمن ، فإن الإجابة دائمًا هي نعم.دعاية

قد يكون قاموس المرادفات أداة مفيدة لتحريك ذاكرة الكاتب من خلال استدعاء كلمة مألوفة بعيدة المنال. ولكن لتوسيع إمكانيات مفردات الكاتب ، يعد القاموس الجماعي خيارًا أفضل بكثير ، حيث يقدم تفسيرات للاختلافات في المعنى والاستخدام بين الكلمات وثيقة الصلة. إليك مثال واحد فقط: معالجة Merriam-Webster لمرادفات لـ غير ملائم .دعاية

ما يحتاج الكُتَّاب الطلاب إلى إدراكه هو أنه ليس من المفردات المزخرفة أو استبدال الكلمات التي تجعل الكتابة جيدة. الوضوح والإيجاز والتنظيم أكثر أهمية بكثير في إشراك وإقناع القارئ بالعثور على ميزة في ما تقوله. إذا كنت تميل إلى استخدام قاموس المرادفات في المرة القادمة التي تعمل فيها على مقال ، ففكر في ما سيحدث لهذه الجملة:دعاية

إذا كنت منجذبًا لاستخدام قاموس المرادفات في المناسبة اللاحقة التي تكدح فيها في أطروحة ، ففكر في ما حدث للتو في هذا الامتداد.

يقوم مايكل ليدي بتدريس اللغة الإنجليزية للكلية والمدونات في البرتقالي قفص الفن .